在青山绿水间读懂“千万工程”的生动实践，在文博场馆中探寻千年文脉的连绵不绝，在研学基地里感知科技赋能带来的发展成果……近年来，浙江积极发展研学旅游，成为广大青少年成长路上的生动课堂。尤其是作为文化和旅游部研学旅游基地品质提升试点工作的6个省份之一，浙江省加快培育研学旅游新业态、新模式、新产品，让“读万卷书”与“行万里路”相互交融，让研学旅游参与者在实践中增长见识、收获新知。

　　近年来，研学旅游作为“行走的课堂”持续升温，逐步发展成以中小学生为重点、青少年为主体、全龄段人群广泛参与的社会教育活动。浙江依托深厚的文化底蕴与创新发展优势，创新内容表达、优化产品供给，构建起覆盖“古今中外、产教融合、全龄适配”的立体化研学体系。

　　连日来，浙江横店影视城研学营地热闹非凡，吸引研学团队纷至沓来。5月29日上午10时左右，横店圆明新园夏苑景区停车场内，数十辆外地大巴车整齐排列，来自安徽的一批高中生们怀揣期待，开启一场“穿越千年”的文化之旅。在圆明新园夏苑景区，情景剧《圆明遗梦》震撼上演，华丽的场景、动人的剧情，让学生们仿佛穿越时空，目睹圆明园昔日的辉煌。“原来烧毁前的圆明园这么壮观，我更加深刻地体会到国家强大的重要性，我们一定要勿忘国耻、自立自强。”高二学生王琪说。

　　“我们运用沉浸式体验、影视化手法，精心打造了多元研学课程。”东阳市横店影视城教育科技有限公司总经理周薇介绍，目前横店研学主要包括影视文化、历史文化等主题，基于营地资源，打造了穿越千年的历史类研学课程以及探寻圆明园、重走长征路等爱国主义教育人文类研学课程。

　　聚焦文化内涵挖掘，浙江秉持“一域一特色”，让历史可触摸、文化能感知。近日，宁波市保国寺古建筑博物馆精心策划了“屋檐下的童话——古建奇妙游”研学亲子活动，带领孩子们开启古建探索之旅。“登上云梯——对话千年印记”环节中，孩子们借助升降梯，与保国寺北宋大殿亲密接触；“榫卯天工——搭建宋式斗拱”环节中，孩子们亲手搭建斗拱模型，领略古人的精湛技艺。

　　宁波市天一阁博物院副院长徐学敏介绍，宁波市保国寺古建筑博物馆研学基地团队成员编写了《古建文化探索》等20余门特色研学课程，其中的主打课程《保国寺古建之旅》、线上课程《匠·小小工匠》等多次获得国家级、省级奖项。今后，基地将与学校、博物馆、科研院所等加强合作，形成资源共享、优势互补的研学体系。

　　近年来，浙江以科技创新为引擎，推动研学旅游从传统体验向“科技+教育+文化”深度融合发展，打造沉浸式研学生态。

　　6月初，位于宁波市象山县新桥镇的中国海影城迎来不少研学团队，上演精彩课本剧的汇演剧场、充满欢声笑语的奔跑吧乐园、新奇独特的太空舱研学住宿营地等让人惊喜连连。在数字影棚，孩子们齐聚数字大屏前观看3D数字宇宙“大片”。“今天的体验课科技感满满。”一位参加研学的初中生小章说。

　　浙江广电象山影视（基地）有限公司总经理郭华省介绍，中国海影城始终以“广电+影视+海洋+数字文化”为特色，通过数字技术应用，引入AR、VR、机器人、元宇宙剧场等，带领研学团队体验未来科技应用场景。下一步，基地将继续深耕“影视+研学+科技”领域，扎实推进研学旅游基地品质提升试点各项工作。

　　在宁波海洋研究院，科技赋能呈现出另一种硬核气质。作为浙江省科普教育基地及省中小学生研学实践教育基地，研究院集科技馆、博物馆、海洋馆三馆特色于一体，应用VR、AR、3D等数字技术打造了沉浸式学习空间。在这里，孩子们可以学习“家国海洋”“科创海洋”“生态海洋”“人文海洋”等课程，参观航母战斗群模型，了解中国航母发展史，还可以了解深海探测技术。

　　宁波海洋研究院相关负责人介绍，基地会定期开展海洋博物课堂、海洋公益课堂、生物多样性体验月、科普展览等活动，为研学旅游参与者提供多元产品和优质服务。

　　浙江横店影视城研学营地里的国防科技园同样人气爆棚。太空探索馆、安全教育馆等特色场馆引人注目。园区通过模拟阅兵仪式等沉浸式项目，让爱国情怀和国防意识在学生心中生根发芽。据了解，园区去年接待研学学生超100万人次。

　　“行”有所向、“学”有所得、“研”有所悟。眼下，浙江正以研学为笔，深化产业融合，在山水人文间做好研学旅游大文章，为培养“眼里有光、脚下有路、心中有梦”时代新人积极开展探索。

　　蝉鸣催夏时，位于杭州市富阳区洞桥镇的洞桥营地愈发热闹。杭州（国际）青少年洞桥营地主任陈俊华介绍，通过“营地+农户”“营地+村集体”等模式，他们正探索“营地+”的乡村振兴新路径。

　　“我们把营地学生引流到农户家体验农事活动，把随队老师和家长推荐到周边村庄，直接带动农户增收。”洞桥镇镇长蒋鹏燕介绍，洞桥镇通过产业链延伸新增就业岗位300余个，辐射带动300余农户每户年均增收1万余元。

　　宁波夏日研学同样热度不减。在浙江杭州湾国家湿地公园深处，孩子们邂逅“四不像”麋鹿群，屏息观察其独特的生活习性；在候鸟博物馆，孩子们在工作人员带领下，了解湿地鸟类的多样性、鸟类迁徙等知识。

　　浙江杭州湾国家湿地公园相关负责人介绍，公园围绕“生态保护、自然科普”目标开展研学旅游，变自然资源为自然教育，成立“校企联盟”，打造“校外第二课堂”模式，并开设杭州湾湿地周末自然课堂，每年组织自然教育超2万人次。

　　“这些猪好可爱”“没有想到还有猪的博物馆”……近日，位于金华市婺城区的熊猫猪猪两头乌国际牧场吸引不少团队前来研学。从“猪妈猪宝”的“月子中心”到“幼儿园”，再到“度假村”，讲解员带着研学团队深入了解“两头乌”的养殖知识。

　　浙江金华熊猫猪猪两头乌产业发展有限公司总经理黄迎军介绍，牧场将继续做好研学教育基地提升工作，为推动研学旅游发展、助力乡村振兴作出积极贡献。

　　浙江省文化广电和旅游厅相关负责人介绍，将以研学旅游基地品质提升试点工作为契机，引导各类优质社会资源有序进入研学旅游领域，多渠道培训研学旅游师资，多维度提升研学课程质量，多元化推出代表性研学旅游线路，品牌化打造研学旅游产业；同时，强化各级政府对研学旅游活动的管理职责，完善研学旅游监管机制，规范研学旅游市场秩序，促进研学旅游高质量发展。（本报记者 魏 彪）

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