据新京报报道，10月31日，郑州管城区建兴路小学一女教师吕某留遗书后去世引关注。吕某姐姐称，事发10月26日，

　　家属称，今年23岁的吕某于2022年6月大学毕业，2023年8月考入该校任教并担任班主任，平时性格开朗。家属提供吕某遗书显示，吕某称除教学工作外，应对上级检查，拟写材料等课外行政工作压力大。管城区教体局工作人员称，对此事深感遗憾，相关部门已介入处理此事。

　　郑州一小学女教师留下遗书后离世，年仅23岁。据报道，警方告诉家属，女教师为自杀。她在遗书中写道，“除教学工作外，应对上级检查，拟写材料等课外行政工作压力大。”

　　女教师自杀是极端事件，导致她走上这条路的真正原因我们不敢妄下断语。但不容否认的是，她遗书中提到的问题并非个例，而是普遍现象。长期以来，一线教师面对沉重的课外负担。大会小会连轴转，各种APP账号注册，各种摸底排查填表格......试问，教师们被大量行政类工作折腾得精疲力尽，哪还有精力专注于教学?

　　顶端评论员身边的中小学教师们，无一不吐槽反映，从早忙到晚，无法静下心来钻研教学，没有时间备课、批改作业。顶端新闻10月份对郑州市425名教师所作的问卷调查显示，84.24%的教师认为，即使自己会及时批改作业，但占用的都是下班后的时间。

　　我们看到，形式主义、官僚主义等不正之风，正在肆无忌惮地流入教育界。这些不良风气像传染病一样，侵入校园的净土，严重腐蚀着教师们的身心健康。

　　教师的本职工作是教书育人，“传道授业解惑”。不能专注于教学，就是不称职的教师。不称职的教师，就是误人子弟。学生是祖国的花朵、民族的未来。误人子弟就是对无数个家庭的不负责，就是对民族的不负责。让老师不务正业的人，就是在作孽。迫使老师自杀的人，就是在作孽!

　　血淋淋的事实告诉我们，让老师们负担过重，已不是简单的形式主义、管理问题。这个毒瘤，不仅在残害老师们的生命，还在毒害着祖国的未来。

　　基层教师的负担增多，家长们也被要求填写各种表格、完成答题，进而抱怨甚至投诉老师。教师们被“上下夹攻”，长期处于压抑的心理状态，如何将积极阳光传递给学生?

　　教师也是活生生的人，不是工作机器。学校不是救火队长，教师的本职工作不是完成各种指标，不是接收各种行政指令。

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